Formular las preguntas de la investigación.
Identificar como hacer una investigación a partir de un mapa mental.
Organizar el proceso de investigación a partir de la metáfora del cuerpo humano.
Hacer preguntas relacionadas con animales salvajes a través de un juego.
Organizar preguntas como punto de partida para empezar a investigar.
Cuento sobre cómo se conocieron el mago Nicola (provocación) y la ardilla Filomena (preguntas).
Investigar las causas del efecto invernadero.
Afianzar el conteo correcto por medio del juego.
Guía para clasificar preguntas como cerradas o abiertas.
Crear un mapa mental con las diferentes preguntas que surjan de una actividad provocadora para organizar posibles líneas de investigación para un proyecto.
Aprender a hacer preguntas sobre cualquier tema y clasificarlas como preguntas abiertas or cerradas.
Aprender técnicas para identificar emociones y resolver conflictos.
Juego para formular preguntas sobre la naturaleza.
Identificar un sueño y plasmar las necesidades del mundo interior y del mundo exterior para hacerlo realidad a través de un mandala.
Establecer compromisos personales para tener una buena convivencia en el salón.
Describir lo que perciben los estudiantes con cada uno de los sentidos en diferentes situaciones.